Урок 1. Первые Шаги

Вводно-фонетический курс. Алфавит. Гласные и согласные. Понятие о звонкости -глухости. Личные местоимения. Указательная конструкция со словом это. Лексика: Диалог по телефону.

Урок 2. Музыкальные инструменты и музыканты.

Конструкция Кто это? Что это? Когда? Где? Простое и сложное предложение. Части речи. Род имён существительных. Лексика Диалоги по телефону. Лексика: музыкальные инструменты. Речевой этикет «Давайте познакомимся»

Урок 3. Композиторы и их музыка.

Буквы е,ё,ю,я в начале слова и после гласных .

Согласные й, ш,ж, ч, щ ц , редукция гласных , правила чтения. Ритмика многосложных слов. Притяжательные местоимения.

Глаголы 1 спряжения. Сложные предложения

Лексика: композиторы, исполнители

Урок 4. Тело и инструмент.

Второе спряжение глаголов, винительный падеж, предложный падеж, прилагательные, глаголы-движения, повелительное наклонение, части тела.

Урок 5. Штрихи. Динамика. Темп.

Наречие, количественные числительные, родительный падеж, краткое прилагательное, музыкальные термины для обозначения темпа и динамики, размер, «бытовые» наречия, числительные, продукты.

Урок 6. Распорядок дня музыканта.

Родительный падеж в значении принадлежности, месяц в дате, порядковые числительные, «бытовые» глаголы, времена года, части суток, месяцы, дни недели, залы Консерватории, год, век.

Урок 7. Путь к большой музыке (Учёба в музыкальных учреждениях)

Родительный падеж (определение предмета, фамилии на –ий, -ой, -ая, -яя), сложное предложение, понятие подлежащего и сказуемого, сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, учебные заведения России, главные оперные театры России и их дирижёры, концертные площадки Москвы.

Урок 8. Работа с документами.

Родительный падеж (исходный пункт движения (из), временные отрезки (с… по…)), сложноподчинённое предложение с придаточным причины, посольство и миграционные вопросы, бланки, паспорта, визы, работа деканата, этикет общения с должностными лицами, адрес.

Урок 9. Культурный досуг

Дательный падеж существительных и местоимений, отрицательные местоимения, двойное отрицание, достопримечательности Москвы, живопись, художники, актёры, режиссёры, разговор о сценическом образе, культуре поведения на сцене.

Урок 10 «Питание», «Здоровье» и «Походы в магазины, покупки, рестораны и кафе», «Праздники».

Глаголы :Пойти -поехать откуда -куда , прийти -приехать куда -к кому. Предлоги с, над , между, перед. Творительный падеж. Лексика: Питание, столовые приборы, покупки, подарки, праздники. Речевой этикет

Урок 11. Моя семья. Мои друзья. Семейные традиции . Мой родной город. Интервью с юными музыкантами.

Глаголы СВ и НСВ в прошедшем и будущем времени. Степени сравнения: больше всего, рад, занят, должен. Простые и сложноподчинённые предложение с союзом КОГДА, Конструкция сложного предложения со словом который. Официальное письмо: объяснительная записка. Лексика: тексты и диалоги о себе, о семье, родном городе, интервью с музыкантами

Урок 12. Повторение уроков 1-11

Фонетика. Лексика и грамматика: существительные (падежи), глаголы, прилагательные, наречия, местоимения, числительные. Служебные части речи (союзы, предлоги). Синтаксис. Простые и сложные предложения с союзами а, и, но, тоже, когда, почему, поэтому, как.

Устная речь: диалоги, монологи, ситуации. Контрольный тест А1